Social networks and the learning of mathematics in times of the covid 19 pandemic in students of the faculty of mining engineering of the National University "Santiago Antúnez de Mayolo" - semester 2020-II - Huaraz, 2022 [Las Redes sociales y el aprendizaje de las matemáticas en tiempos de la pandemia del covid 19 en estudiantes de la facultad de ingeniería de minas de la Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo” - semestre 2020-II - Huaraz, 2022]
DOI:
https://doi.org/10.32829/gesj.v4i2.177Palabras clave:
Redes sociales, pandemia, aprendizaje conceptual, aprendizaje procedimental, aprendizaje actitudinalResumen
El objetivo de la investigación es determinar la relación que existe entre las redes sociales y el aprendizaje de la matemática en tiempos de pandemia Covid 19 en estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo” semestre 2020-I-Huaraz, 2021. La investigación es tipo descriptivo, método cuantitativo y diseño descriptivo correlacional; se aplicaron dos instrumentos: encuesta validados por dos expertos, aplicados a una muestra de 80 estudiantes. Las variables analizadas redes sociales y aprendizaje de la matemática, en cuya investigación se formuló una hipótesis afirmativa y una hipótesis nula.Después de analizar los resultados, se afirma que sí existe una relación significativa entre las redes sociales y el aprendizaje de la matemática, quedando corroborado la hipótesis afirmativa. La verificación de la hipótesis fue hecha aplicando el Chi cuadrado. De manera que se concluye, que si existe relación significativa entre redes sociales y el aprendizaje de la matemática en tiempos de pandemia Covid 19 en estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo” semestre 2020-I-Huaraz, 2021.
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