Soft skills and academic performance of Professional School’s students of Accounting at the National University of Cañete, 2023 [Habilidades blandas y rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Nacional de Cañete, 2023]

Resumen

El estudio tuvo como objetivo determinar si existe correlación significativa entre Habilidades blandas y rendimiento académico. Por este motivo, se realizó la investigación en la educación superior. El tipo de investigación es aplicada, siendo el nivel de investigación descriptiva y correlacional. La investigación fue transversal; puesto que se realizó una sola vez la encuesta mediante la técnica del cuestionario y notas. La muestra es aleatoria simple 52 estudiantes del primer y segundo ciclos matriculados en el semestre 2023-1, que constituyen el estudio. Se demostró que uso de habilidades blandas y el rendimiento académico en los estudiantes predomina en el nivel medio, es decir, representado por el 61,54% (32). Por lo tanto, es necesario que los docentes apliquen en sus clases las habilidades blandas. El promedio de encuestados con respecto al uso de las habilidades blandas es favorable. Se determinó que más del 50% de los encuestados son mayores de 3, 06128, o sea, tienen una posesión favorable. En promedio los sujetos tienen un rango de 3,5000 (favorable). Además, la desviacion promedio fue 1, 06128. La puntuación mínima fue de 1 y el máximo de 5. Por lo tanto, el Uso de las habilidades blandas beneficia al estudiante. Se concluye que, sí existe una adecuada relación significativa entre el uso habilidades blandas y el rendimiento académico de los universitarios, debido a una correlación moderada de 0, 819.