Influence of the virtual teaching modality on the desertion of students from the Computing and Informatics study program in the IESTP Laredo [Influencia de la modalidad de enseñanza virtual en la deserción de los estudiantes del programa de estudios de Computación e Informática en el IESTP Laredo]

Resumen

El presente trabajo de investigación se ha desarrollado con el propósito de evaluar la influencia de la modalidad de enseñanza virtual en la deserción de estudiantes del programa de estudios de Computación e Informática en IESTP Laredo.

Los indicadores utilizados como aprendizaje virtual, sistemas de aprendizaje virtual, unidades didácticas, habilidades terminales, se han utilizado para evaluar el grado de deserción de los estudiantes. La hipótesis se contrastó aplicando el diseño pre-experimental con pre-test y post-test. El resultado obtenido a partir de los coeficientes significativos de los respectivos indicadores de la preprueba fue 0,63; 1, 0,65; 0,78; 1; 0,82; 0,78 y la posprueba fue 0,49; 0,61; 0,32; 0,66; 0,65; 0,58; 0,40. Se pudo determinar que existe una contradicción dentro de cada uno de los indicadores, ya que los resultados muestran que en cada indicador al final del período académico 2020 - I, se obtuvo una menor participación de los estudiantes en el desarrollo del proceso de aprendizaje virtual , lo que conduce a la deserción mediante este tipo de aprendizaje.