Social climate and professional competences in the Public Superior Pedagogical Institute of Huaraz [Clima social y competencias profesionales en el Instituto Superior Pedagógico Público de Huaraz]

Authors

  • Diómedes Sánchez Moreno Instituto Superior Pedagógico Público de Huaraz
  • José Yovera Saldarriaga Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
  • Jesús More López Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
  • Ronald Rodríguez Espinoza Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
  • Dante Cruz Nieto Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
  • Héctor Castro Bartolomé Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

Keywords:

Classroom climate, social climate, competitions

Abstract

The objective is to demonstrate the relationship between the social climate and the development of professional skills in initial education students of the Higher Public Pedagogical Institute of Huaraz during 2018. The work is non-experimental, descriptive correlational. The study population was 206 students. The sample was 126. The results show that the Social Climate affects the development of Competences.

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Published

20-01-2021

How to Cite

Sánchez Moreno, D. ., Yovera Saldarriaga, J. ., More López, J. ., Rodríguez Espinoza, R. ., Cruz Nieto, D. ., & Castro Bartolomé , H. . (2021). Social climate and professional competences in the Public Superior Pedagogical Institute of Huaraz [Clima social y competencias profesionales en el Instituto Superior Pedagógico Público de Huaraz]. Journal of Global Management Sciences, 4(1), 1–6. Retrieved from https://journals.cincader.org/index.php/gmsj/article/view/103