VALDERRAMA ARTEAGA, J.; ALAYO MEREGILDO, P.; PUELLES GONZALES, F.; NÚÑEZ BLAS, P.; PACHECO CASTILLO, A.; MONZÓN BRICEÑO, E.; GARAY SANTISTEBAN, J.; CASTILLO TUYA, N.; HINOSTROZA ENCARNACIÓN, H.; SALDAÑA MIRANDA, M. Contextualization of mathematics as a didactic strategy in the learning of the Mathematics subject in students of the Administration professional career, semester 2022-I, UNASAM-2022 [Contextualización de las matemáticas como estrategia didáctica en el aprendizaje de la asignatura Matemática en estudiantes de la carrera profesional de Administración, semestre 2022-I, UNASAM-2022]. Journal of Global Education Sciences, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 45–58, 2023. DOI: 10.32829/gesj.v5i1.191. Disponível em: https://journals.cincader.org/index.php/gesj/article/view/191. Acesso em: 23 apr. 2026.